学用结合做好组织员工作

      开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。做好组织员工作，同样需要把“学”和“做”相结合。特别是要在以下两个结合上下功夫，即：学习党章党规，学习习近平总书记系列讲话，学习党的基本理论，坚定理想信念，把党的理论教育和党性教育主业主课意识贯穿于学员管理工作全过程；学习习近平总书记关于党校工作的重要论述，学习和研究学员管理规律，提高组织协调能力，与时俱进地创新组织员工作。

　　作为党校的组织员，最基本的要求就是具有坚定的政治立场、理想信念。组织员在学员管理工作中要做到讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，就必须用党的基本理论武装自己，以尊崇党章、遵守党规为根本，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。在工作实践中，组织员要常怀对党忠诚之心，常怀对校尽责之志，以理论指导实践，以贯彻落实全国党校工作会议精神为主线，坚持党校姓党、从严治校、从严管理，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉做有事业心、有责任感、有担当力的“引航型组织员”。

　　合格的组织员要具有扎实的理论功底和基本的知识储备，熟悉中央党校教学的基本特点和基本规律，坚决把党的理论教育和党性教育主业主课意识贯穿于学员管理工作全过程，能与学员对话、沟通、交流，能为学员提供实实在的学习帮助。这就要求组织员要善于学习党的基本理论，打牢理论功底，具备用理论、用思想去引导学员系统掌握马克思主义基本原理和立场观点方法，引导学员深入学习“四个全面”战略布局、五大发展理念等马克思主义中国化的最新成果，引导学员聚焦党和国家中心工作、中央重大决策部署、社会热点难点问题进行深入研究，搭建学学相长平台，在与学员学习、思想交流的过程中取得话语权和引导权，增强对学员的影响力和感召力，激发学员学习研究的积极性和主动性，自觉做有研究、有思想、有话语权的“引导型组织员”。

　　组织员要善于联络沟通、组织协调，具备应变应急能力，特别是及时妥善处理学员管理工作中遇到的突发事件的能力。这些能力的取得和提高，也需要不断学习，向书本中的相关知识学习、向经验丰富的前辈学习，边学边做、从实践中学习。从学员入校到学员毕业，组织员全过程全方位参与学员培训中的教学研管服等多领域多层面的工作，处于干部教育轮训培训的第一线，肩负着服务学员、管理学员的重要职责，在上与下之间、教与学之间、管与被管之间，是结合部，是衔接点，是学员和学员部、教学组、联络员之间的桥梁纽带。学员支部各项活动的组织协调，应对学员紧急伤病、意外变故等突发事件，支委之间、小组之间乃至学员之间也都有大量的工作需要去沟通、去合作。组织员要做到情况明了、方法得当，全面做好联络沟通、组织协调工作，特别是做好教学计划各个环节的衔接落实，穿好针、引好线，做好教与学的结合、学与学的结合，把校委、学员部的指示要求落到支部工作的实处，自觉做懂管理、善执行的“服务型组织员”。

　　组织员要创造性地开展学员管理工作，还必须具有问题意识，研究学员管理规律、学员学习规律、学员管理中的党性教育规律，通过研究规律，把握规律。作为培养党的高中级领导干部的主渠道，作为党和国家的新型高端智库，党校必须在思想引领、理论建设、决策咨询等方面有新的更大的贡献。党校事业发展的新形势新任务，要求组织员必须以更加强烈的责任感和紧迫感，学习理论，研究问题，学用结合，破解学员管理工作中亟待解决的问题。比如：如何将党性教育有机贯穿于学员管理的各个方面各个环节？如何提高学员党性教育的针对性和实效性？如何在学员管理工作中进一步突出党性教育主业主课？如何进一步开发利用学员研究资源服务党校高端智库建设？伴随着学员管理工作的升级发展，组织员必须与时俱进地创新学员管理模式，自觉做引领学员管理工作发展的“创新型组织员”。（作者单位：中央党校进修部）