坚守在大山里的教师崔时文
2009-09-13 10:46:38
崔时文，1992年毕业于福州师范学校，毕业后赴晋安区日溪乡梓山小学任教，2005年学校撤并后，调配到日溪中心小学任教。他主动申请参加 “城乡帮扶”计划，2008年10月作为晋安区“师德师风”巡回演讲团成员作巡回演讲。先后获得晋安区首届“十佳班主任”、福建福海文教基金会第十四届“园丁”奖等荣誉。今年被评为福建省优秀农村教师。
梓山在哪里？相信许多福州本地人都不知道。对于崔老师而言，那却是一个无比熟悉的地方。被重重山坳包围着，多年来只有一条晴天才能通行、被村民戏称为“太阳路”的道路。与城市相比，梓山仿佛就是“原始森林”，缺水缺电，没有任何现代化设备，连吃上新鲜的鱼肉都是奢侈。崔老师1992年到那里的时候，校舍还是五六十年代修建的，墙壁有硕大的缝隙，课桌东倒西歪，破败不堪。没有电视，没有报纸，没有网络，甚至连电话都没有，日夜陪伴他的只有空荡荡的山村和无尽的黑夜。近20年来，崔时文，这个只身带着十多个孩子的乡村教师，孤独地坚守在大山里。
崔老师坦诚，刚开始是带着情绪上班的。可是上班第一天发生的事情彻底改变了他的想法。第一天上课时，有个女生突然晕倒，崔老师背着这个女生跑了一公里山路到赤脚医生那里诊断。医生说是因为饥饿过度导致血糖过低而晕倒。没想到喝了点糖开水之后，女学生醒来的第一句话是“老师，我们回去上课吧”。这件事给了他很大的触动，他也是从山里走出来的，深知山里孩子求学的不易，于是他决定静下心来，好好地教育这些学生。
由于地处深山，学校条件很差：没有水，没有电，没有厕所，教育经费紧缺，除了课本和粉笔，连参考书都买不上。老师们来到学校后都待不了几天，纷纷申请调离了这里。到最后，学校只剩下崔老师一位老师，变成了单人校。全校只有十多个学生，他身兼数职，既是校长又是炊事员，既是老师又是保姆。修理课桌椅，制作扫把和畚斗，清除杂草，学校里里外外的事情都得一个人干，有时一个月都吃不上一顿新鲜肉。崔老师说，其实这些都不算什么，最可怕的是放学后的那种孤独与寂寞。学生一下课回家，他就变成了“哑巴”，与外界完全失去联系，只有柴油灯陪伴着他。“完全是一种信念在支撑着自己”，虽然山里学生少，可是现在能帮助他们走出大山，将来就会有更多人走出大山。（中共晋安区委宣传部供稿）
梓山在哪里？相信许多福州本地人都不知道。对于崔老师而言，那却是一个无比熟悉的地方。被重重山坳包围着，多年来只有一条晴天才能通行、被村民戏称为“太阳路”的道路。与城市相比，梓山仿佛就是“原始森林”，缺水缺电，没有任何现代化设备，连吃上新鲜的鱼肉都是奢侈。崔老师1992年到那里的时候，校舍还是五六十年代修建的，墙壁有硕大的缝隙，课桌东倒西歪，破败不堪。没有电视，没有报纸，没有网络，甚至连电话都没有，日夜陪伴他的只有空荡荡的山村和无尽的黑夜。近20年来，崔时文，这个只身带着十多个孩子的乡村教师，孤独地坚守在大山里。
崔老师坦诚，刚开始是带着情绪上班的。可是上班第一天发生的事情彻底改变了他的想法。第一天上课时，有个女生突然晕倒，崔老师背着这个女生跑了一公里山路到赤脚医生那里诊断。医生说是因为饥饿过度导致血糖过低而晕倒。没想到喝了点糖开水之后，女学生醒来的第一句话是“老师，我们回去上课吧”。这件事给了他很大的触动，他也是从山里走出来的，深知山里孩子求学的不易，于是他决定静下心来，好好地教育这些学生。
由于地处深山，学校条件很差：没有水，没有电，没有厕所，教育经费紧缺，除了课本和粉笔，连参考书都买不上。老师们来到学校后都待不了几天，纷纷申请调离了这里。到最后，学校只剩下崔老师一位老师，变成了单人校。全校只有十多个学生，他身兼数职，既是校长又是炊事员，既是老师又是保姆。修理课桌椅，制作扫把和畚斗，清除杂草，学校里里外外的事情都得一个人干，有时一个月都吃不上一顿新鲜肉。崔老师说，其实这些都不算什么，最可怕的是放学后的那种孤独与寂寞。学生一下课回家，他就变成了“哑巴”，与外界完全失去联系，只有柴油灯陪伴着他。“完全是一种信念在支撑着自己”，虽然山里学生少，可是现在能帮助他们走出大山，将来就会有更多人走出大山。（中共晋安区委宣传部供稿）
责任编辑：肖建明