晋安区着力探索均衡教育新模式
2009-12-30 10:37:58
“校际联合体”的“老戏新唱” 宦溪中学建于福州北峰山区，冬天气温比城里低四五摄氏度。近年来，宦溪中学通过与七中、三十二中结成了“校际联合体”，互派老师、联合教研，教学水平提升很快。由此带来的直接效应使得不少学生回流。初二（2）班的吴居辉便是其中之一。得知老家的教学质量毫不逊色，“还有人考进清华”，这学期他便回乡了。他说，“现在，这里条件一点也不输城里，每个教室都有多媒体，老师也不错，没理由舍近求远。”城乡互派教师在晋安区已施行了10多年，有效拉近了城乡师资差距。2007年秋，晋安区还在此基础上推出了“校际联合体”，将中心城区优质校与山区薄弱校，新建校与老校，公立校与民办校之间进行捆绑，联合体在师资、教学、教研、管理、评价、经费等六方面进行联动。如今，全区已结成30多个联合体，每一所学校还制定出每三年轮岗交流一次的计划。通过师徒结对、校际教研互动，辅以“名师工程”，从根本上提升薄弱校的师资。近两年，晋安区共有30多位的优秀教师到帮扶校轮岗，136位教师进行了岗位交流。此外，全区还选派了36位中小学校、幼儿园领导到被帮扶学校挂职。
“一视同仁”诠释两种均衡 福州新店中心小学自开辟外来工子女入学绿色通道以来，每班从45人增加到60多人。该校现有学生1546人，外来工随迁子女就达900多人，此比例在晋安区还不算高。为满足外来工随迁子女的教育需求，晋安区规定，凡有能力的公办中小学，都要通过扩大班级数、及时补充教师等措施尽力接纳。仅2007至2008学年，就有2.6万名随迁子女就读晋安区，占全区学生数58%。为了让更多外来工子女享有优质教育，晋安区还通过调整学校布点、整合提升教育资源，实现了教育资源的均衡。去年来，晋安区投资数亿在城乡接合部新建实验一小、二小、日出东方小学、居住主题公园小学、启智小学等多所新校，今明两年，还将兴建鼓山谭园小学、西园新苑小学等4所新布点校，增加招生近5000人。此外，晋安区还把城乡统一教师编制标准落到实处。以山区的捷坂小学为例，在校生79人的该校原有教师编制标准仅为3.5个，学校10名老师一直戴着“超编”的帽子。从今年起，根据新编制标准，捷坂小学老师的编制数达到了10.2个，和学校现有的老师数刚好相等……晋安区以另一种“一视同仁”诠释了“均衡”二字。
打响均衡教育的“自主品牌” 鼓山中心小学贺超伟不久前赴美参加了机器人世界锦标赛。该校80%学生都是外来工随迁子女，因而代表学校出赛的不少选手是外来工子女。如今晋安区的“一校一特色”开展得有声有色—— 新店中心小学将写字作为学校的特色，独创的“中宫六六习字格”在让每个学生写一手好字的同时，还能提升观察分析能力。在浦下幼儿园在全国首创了“幼儿篆刻”(也称“童印”)，最近还受邀在首届全国幼儿美术教育学术研讨会上作经验介绍。因许多学生家庭与“铁路”息息相关，晋三小把“铁路”和英语教学相结合，自行编写了校本教材《铁路与英语》，师生间的英语问候，让学生在平日里就能感受英语的魅力……今年，晋安区教育局首批向则徐中学（禁毒教育特色）、鼓山苑小学（民俗文化教育特色）、鼓山新区小学（校园平安教育特色）、鼓山中心小学（科技创新教育特色）、红寮中心小学（寿山石文化教育特色）、红光小学（农民工子女教育特色）等十所学校授牌。而宦溪中学的畲族歌舞、西园中心小学的软木画教育、鹅峰小学突出鹅卵石画等也正积极申报第二批、第三批中小学特色项目。（中共晋安区委宣传部供稿）
“一视同仁”诠释两种均衡 福州新店中心小学自开辟外来工子女入学绿色通道以来，每班从45人增加到60多人。该校现有学生1546人，外来工随迁子女就达900多人，此比例在晋安区还不算高。为满足外来工随迁子女的教育需求，晋安区规定，凡有能力的公办中小学，都要通过扩大班级数、及时补充教师等措施尽力接纳。仅2007至2008学年，就有2.6万名随迁子女就读晋安区，占全区学生数58%。为了让更多外来工子女享有优质教育，晋安区还通过调整学校布点、整合提升教育资源，实现了教育资源的均衡。去年来，晋安区投资数亿在城乡接合部新建实验一小、二小、日出东方小学、居住主题公园小学、启智小学等多所新校，今明两年，还将兴建鼓山谭园小学、西园新苑小学等4所新布点校，增加招生近5000人。此外，晋安区还把城乡统一教师编制标准落到实处。以山区的捷坂小学为例，在校生79人的该校原有教师编制标准仅为3.5个，学校10名老师一直戴着“超编”的帽子。从今年起，根据新编制标准，捷坂小学老师的编制数达到了10.2个，和学校现有的老师数刚好相等……晋安区以另一种“一视同仁”诠释了“均衡”二字。
打响均衡教育的“自主品牌” 鼓山中心小学贺超伟不久前赴美参加了机器人世界锦标赛。该校80%学生都是外来工随迁子女，因而代表学校出赛的不少选手是外来工子女。如今晋安区的“一校一特色”开展得有声有色—— 新店中心小学将写字作为学校的特色，独创的“中宫六六习字格”在让每个学生写一手好字的同时，还能提升观察分析能力。在浦下幼儿园在全国首创了“幼儿篆刻”(也称“童印”)，最近还受邀在首届全国幼儿美术教育学术研讨会上作经验介绍。因许多学生家庭与“铁路”息息相关，晋三小把“铁路”和英语教学相结合，自行编写了校本教材《铁路与英语》，师生间的英语问候，让学生在平日里就能感受英语的魅力……今年，晋安区教育局首批向则徐中学（禁毒教育特色）、鼓山苑小学（民俗文化教育特色）、鼓山新区小学（校园平安教育特色）、鼓山中心小学（科技创新教育特色）、红寮中心小学（寿山石文化教育特色）、红光小学（农民工子女教育特色）等十所学校授牌。而宦溪中学的畲族歌舞、西园中心小学的软木画教育、鹅峰小学突出鹅卵石画等也正积极申报第二批、第三批中小学特色项目。（中共晋安区委宣传部供稿）
责任编辑：肖建明