晋安区幼儿园特色教育取得实效
2010-01-26 10:35:38
晋安区各级各类幼儿园依据幼儿身心特点，利用幼儿“爱玩”的心理，结合自身实际推出的“一校一特”校园文化特色教育，让幼儿盘学中玩、玩中学，从中体验生活、获得知识、积累经验，取得实效。
在浦下幼儿园，该园老师改良篆刻工具，将篆刻技艺引进幼儿园课堂，在全国范围内开创“幼儿篆刻”(也称“童印”)特色教育之先河。在去年南京举办的首届全国幼儿美术教育学术研讨会上，该园受邀向全国800位幼教老师和专家作了经验介绍。
在洋下幼几园，教师们依托福州乡土文化，开展“本土文化教育”。由园内老师设计、学生完成的“福州景点棋”展板前，正在玩棋的孩子按照设计的游戏规则，在福州的白塔、鸟塔、森林公园里来回穿梭，玩得可起劲了。
王庄幼儿园则运用与部队共建的资源，开展“国防教育”特色校园文化。全园教师、幼儿共同定做一套“三军”迷彩服，并设计一套军体拳融进早操操练。培养学生从小热爱国防的情感，也有助于学生养成健康的生活习惯。
机关幼儿园则结合自身实际情况，逐步确立以“音乐艺术”为主线，融合其他艺术教育的校园文化特色，得到了家长及社会的好评。该园组建了“阳光宝贝合唱团”，代表晋安区参加省市级各项比赛和汇报演出，多次取得一二等奖的好成绩。（中共晋安区委宣传部供稿）
在浦下幼儿园，该园老师改良篆刻工具，将篆刻技艺引进幼儿园课堂，在全国范围内开创“幼儿篆刻”(也称“童印”)特色教育之先河。在去年南京举办的首届全国幼儿美术教育学术研讨会上，该园受邀向全国800位幼教老师和专家作了经验介绍。
在洋下幼几园，教师们依托福州乡土文化，开展“本土文化教育”。由园内老师设计、学生完成的“福州景点棋”展板前，正在玩棋的孩子按照设计的游戏规则，在福州的白塔、鸟塔、森林公园里来回穿梭，玩得可起劲了。
王庄幼儿园则运用与部队共建的资源，开展“国防教育”特色校园文化。全园教师、幼儿共同定做一套“三军”迷彩服，并设计一套军体拳融进早操操练。培养学生从小热爱国防的情感，也有助于学生养成健康的生活习惯。
机关幼儿园则结合自身实际情况，逐步确立以“音乐艺术”为主线，融合其他艺术教育的校园文化特色，得到了家长及社会的好评。该园组建了“阳光宝贝合唱团”，代表晋安区参加省市级各项比赛和汇报演出，多次取得一二等奖的好成绩。（中共晋安区委宣传部供稿）
责任编辑：肖建明