理论动态与工作信息
（2011年第13期）
【工作动态】
宁德“下乡进村讲形势、走家串户谈发展”
宣讲活动成效显著
为贯彻落实全省、全市宣传部长会议及省委关于开展形势政策宣传教育活动文件精神，宁德市组建各级宣讲团28个共500多名宣讲人员，从2月底开始深入全市120多个乡镇（街道）的1000多个村居（社区）开展了为期一个多月的“下乡进村讲形势、走家串户谈发展”宣讲活动。这次活动，内容上紧紧围绕党的十七届五中全会和省委八届十次全会及市委二届十一次全会精神，精心选择与当前农村发展息息相关和与群众切身利益密切关系的形势政策宣传题材进行宣讲，贴近实际；形式上采取灵活多样的宣讲形式，除了传统的宣讲外，还采取走村入户与群众面对面交谈，免费发放或在公共场所张贴“十二五”规划精神的通俗资料，组织开展成就展览、知识竞赛、演讲征文、文艺表演、座谈交流和富有特色的网上宣传教育活动等形式，贴近群众，激发群众参与的热情。同时，注意发挥理论进基层示范点、学习型党组织建设示范点、市民学校、爱国主义教育基地、乡镇(社区)文化活动中心、文化中心户和阅报栏、宣传橱窗、黑板报等基层宣传文化阵地的作用，扩大宣传教育覆盖面。活动期间，共计宣讲300多场次，举办座谈会200多场次，走访2000多户，发放宣传资料5万多份，受众达10万多人。由于内容紧贴实际，形式灵活多样，这次宣讲活动受到广大干部群众的热烈欢迎，成效显著，广大干部群众特别是基层的干部群众通过这次活动对党的十七届五中全会、省委八届十次全会、市委二届十一次全会和全国、省、市“两会”精神，“十二五”规划的目标任务，有了较为全面、深入的了解，对凝聚力量落实“十二五”规划各项任务，促进宁德科学发展、跨越发展，起到较好的推动作用。（宁德市委讲师团）
福州市召开形势政策宣传教育转段会
部署重点抓好四项工作
福州市本月在仓山区召开形势政策宣传教育转段会，对自去年10月全市形势政策宣传教育活动启动以来的阶段性成效给予充分肯定，要求形势政策宣传教育第二阶段工作要重点抓好四项工作：一是抓好教育内容落实。围绕党的十七届五中全会、全国“两会”、中央省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班精神、“十二五”规划《纲要》、《海峡西岸经济区发展规划》等内容的学习教育宣传，引导干部群众把思想行动统一到中央部署和“十二五”发展上来，进一步坚定信心，鼓足干劲，凝聚力量推进“五大战役”、跨越发展。二是突出党委中心组学习。各级领导班子以身引领，先学先行，带动形势政策宣传教育各项工作的落实。三是继续组织好宣讲。各级宣讲队伍要立足城乡基层、学校，开展形式多样的“千人宣讲、万人受教，千场报告、万人学习”的“双千双万”活动，把“十一五”时期成就和经验讲充分，把“十二五”时期目标任务和重大举措讲明白。四是加大新闻宣传。继续报道好全市形势政策宣传教育活动的进展、经验和成果，营造良好的舆论氛围。（福州市委讲师团）
福州市委讲师团将《干部学习参考》交流范围
扩大到海峡西岸经济区各设区市党委讲师团
近日，国务院正式批准了《海峡西岸经济区发展规划》，明确了海峡西岸经济区的涵盖范围。为了扩大海峡西岸省会中心城市的影响，福州市委讲师团将新编写的以全国两会精神为主要内容的《干部学习参考》交流范围从本省设区市党委讲师团扩大到涵盖在海峡西岸经济区范围内的浙江省温州市、衢州市、丽水市，广东省汕头市、梅州市、潮州市、揭阳市，江西省上饶市、鹰潭市、抚州市、赣州市等11个设区市党委讲师团。（福州市委讲师团）
龙岩市新罗区启动“周学月讲”机关建设活动
近日，龙岩市新罗区宣传系统“周学月讲”学习型机关建设品牌活动正式启动，计划下半年在全区各级党组织和广大党员干部中全面展开。该活动按照“周周有主题、月月有专题、人人有课题”的要求，每周固定时间、固定地点安排一名党员领导干部自主选题组织全体党员领导干部集中学习一次，每月由一名领导干部带头为党员干部上一堂优质课，达到“五好”目的，即“好书共学、好片共赏、好课共评、好题共议、好绩共创”，构建学习型机关建设新平台。（龙岩市委讲师团）
莆田市委讲师团深入各区举行专场报告会
为深入学习、宣传和贯彻好党的十七届五中全会、省委八届十次全会精神和莆田市委五届十次全会精神，进一步凝聚人心、鼓舞干劲，为莆田的跨越发展创造良好的舆论氛围，以市委讲师团骨干教师组成的第二批市委宣讲团从3月份起，分赴各乡镇、学校、企业等基层单位开展宣讲活动。宣讲活动围绕莆田市委五届十次全会报告的主题、主线和突出的亮点，对莆田跨越发展面临的机遇、挑战和难题，实现莆田跨越发展的战略部署和主要途径等方面进行了深入浅出的阐述和精辟的解读。（莆田市委讲师团）
【经验介绍】
南平机关工委把握六个注重
扎实推进学习型党组织建设
近年来，南平市直机关工委在加强机关党建工作中，把握六个注重，有力地推进了学习型党组织建设。一是注重策划引导。从2008到2010年，先后策划“南平发展我知道，服务发展当先锋”、“学用政策助发展，科学发展我先行”主题学习活动和党员干部“现代远程教育”活动，得到基层党组织的积极响应。二是注重阵地建设。因地制宜建立起开放式党员教育培训师资库，加强市直业余讲师团建设，先后组织市直单位近百人认真备课，提升理论宣讲水平。三是注重方法创新。在继续用好多年来被实践证明切实可行、行之有效的做法的同时，积极探索富有时代特点的新方式、新手段。如一些单位党组织参照“武夷大讲坛”模式，在内部开设“科长讲坛”、“党员论坛”，让党员干部想听爱听，听得进、记得住。四是注重学研结合。每年开展一次专题调研、组织一次调研文稿评选表彰、召开一次论文点评交流会、汇编印发一本调研文集，供市直机关各级党组织和广大党务工作者学习参考，培养党员干部读书学习与调查研究的兴趣。五是注重典型示范。确定市委组织部、市公安局交警支队、市计生委、市中级人民法院等10个市直单位，作为市直机关“学习型党组织”示范点，开展各具特色的学习教育活动，较好发挥了示范和引领作用。六是注重领导示范。在推进学习型组织建设进程中，注重抓好党委（党组）中心组理论学习，充分发挥领导班子集体示范作用。机关工委持续开展党课教学观摩活动，发挥领导干部个体示范作用，促进机关党员教育工作向广度和深度拓展。近二年来，市直110多个单位、300多位领导干部带头上党课或廉政党课，受教育党员达40000多人次。(南平市委讲师团)
以形势政策宣传和理论教育
带动社区精神文明建设 营造和谐社会氛围
厦门市思明区开元街道阳台山社区在共享“人”的资源上积极探索，成立了全市首个社区人才信息库，并于2005年将人才库中的理论、科普、法律人才组成一支社区理论学习师资队伍，成立社区宣讲团，开设“社区学堂”，围绕社区工作任务、社区党组织建设，开展形式多样、内容丰富的形势政策宣传。“社区学堂”自开办以来，紧跟形势、围绕中心，紧扣“动静结合、办学灵活、多出成效、加深感情”的办学思路，以上课地点近、师资力量强、办学理念新、公益性强等优势，开设各类讲座、活动300多场次，打造了一个基层党员、群众学习教育的全新平台。在此基础上，阳台山社区学堂充分发挥思想阵地作用，以形势政策宣传和理论教育的魅力，用浓厚学习氛围整合社区艺术人才资源，成立全市首个社区艺术团和首个社区南音社和书画协会，将教学与活动相结合，营造创新学习、快乐学习氛围，为学堂学员提供展现才艺的平台，丰富社区居民文化生活，带动社区精神文明建设，营造和谐社会氛围。2009年“社区学堂”被厦门市委宣传部确定为首批市级理论进基层示范点，其经验做法多次被《厦门日报》、《福建日报》新闻媒体报道。今年，社区学堂将继续发挥基层宣传文化阵地的作用，围绕建党90周年和辛亥革命100周年纪念，集中学习宣传党的十七届五中全会精神、十一届全国人大四次会议精神、“十二五”规划建议等主要内容，营造浓厚的舆论氛围。（厦门市委讲师团）
【理论信息】
从“中国道路”的视角来理解社会主义核心价值体系。西方的“中国崩溃论”、“中国威胁论”、“中国发展前景不确定论”舆论，其立论的依据都与中国的发展理念、发展路线密切相关。英国前首相撒切尔夫人的“中国崩溃论”曾以中国缺乏引领市场经济的价值观念为由预言中国改革不会成功，言外之意即中国由于缺少新自由主义价值观必然导致崩溃。“中国威胁论”实质是某些发达国家既指望中国的引擎来带动世界经济运转又对中国的崛起心存不安。美国某著名智库人物曾说，美国十分欢迎中国硬实力崛起，但中国软实力崛起则可能导致中美两国发生直接的、全面的冲突。“中国发展不确定论”无外乎也是认为中国没有自己明确的价值观、“摸着石头过河”，让人把握不定其发展走向。还有人认为“中国特色”放弃了普适性的目标和标准，指责中国发展离开了人类文明大道，另搞一套。如此这些担心、指责和争论，说到底，无疑都是核心价值体系的争论，是围绕中国发展道路的争论。社会主义核心价值体系的命题，已经远远超出了精神文明建设的范围，成为当代中国的发展道路、发展模式问题。（省团理论教育处理摘自《光明日报》）