理论动态与工作信息
（2012年第12期）
【“走转改”专题情况通报 (四)】
漳州市委讲师团：
把“走转改”活动成效落实到推进武装工作这一实处
贯彻落实全省党委讲师团团长会议关于切实做好“走转改”的要求和市委宣传部的部署，漳州市委讲师团紧紧围绕市委的中心工作和年度工作计划，深入基层，着力改进工作作风、增强队伍基本素质，把“走转改”精神贯彻落实到讲师团每一项工作中去，着力解决影响和制约理论研究与宣传普及工作的突出问题，推动理论武装工作更上一层楼。
一、走基层：树立牢固的群众观念。根据今年的宣讲工作和调研计划，选择芗城区东浦头社区作为联系单位、漳州发展股份有限公司作为进驻单位、芗城区通北街道西洋坪村作为调研选点、龙文区蓝田镇蓝田村委会作为体验基层单位的选点，开展“联系一个社区、进驻一家企业、调研一个乡村、体验一个基层单位”的“四个一”活动。从三月初开始联系选点到六月底，组织开展了近30批次的走基层活动。如：组织4批次的干部到蓝田村，了解该村的发展情况和参与村两委帮扶困难群体的事务，体验基层单位的工作。组织讲师团干部和市经济学会会员，分15批次进驻漳州发展股份有限公司提供咨询服务和营销宣传服务。在此期间，根据市委宣传部部署安排，把龙文区蓝田镇蓝田村作为今年的重点扶贫对象村，组织全团干部到该村开展“一对一”帮扶活动，进村入户，一对一了解帮扶对象最关心、最急切的需求和困难，征求困难户对帮扶的意见和建议，并与困难户共同研究帮扶办法，积极为困难群众排忧解难，给帮扶对象送去温暖和希望。通过这一系列的走基层活动，促使干部“贴近生活、贴近群众、贴近实际”，感受群众生活，了解群众的所思所想，体悟群众的真情实感，树立牢固的群众观念，努力做到与人民群众同心、与党中央的号召同行。
二、转作风：把活动落实到日常工作中去。针对在岗人员少、任务多、一人多岗位，没有时间下基层这个一直制约工作充分展开的老问题，漳州市委讲师团抓住“走转改”的契机，把“走转改”活动与开展“作风建设年”活动结合起来、与创优争先活动结合起来，做了两个分解：一是分解讲师团全年的工作任务，具体落实为每位干部的岗位任务，二是分解“走转改”走访调研、与基层单位的联系等任务、活动步骤，明确每一任务的目标、具体要求和实施步骤，在这两个分解的基础上落实“走转改”活动，按照每位干部的岗位分工，把走访调研、与基层单位的联系任务落实到具体人。通过精心的统筹安排，向加强工作配合要时间，从工作节奏、工作效率挤时间，为每位干部做了不少于15个工作日的下基层活动安排，把“走转改”活动落实到讲师团的日常工作、每个干部具体的岗位任务中去，在求真务实、团结协作、忠诚履职中，切实而具体地改进工作作风、思想作风，促进理论武装各项工作的落实。
三、改文风：扭紧政府、群众关注的问题讲道理、做学问。坚持实事求是、求真务实原则，在政府关心、群众关注的结合点下功夫，服务党委和政府的中心工作，把群众关注的问题确定为走访调查的重点，深入基层单位，做到脑勤、嘴勤、手勤、腿勤，获得第一手资料，从基层干部群众的所思、所说、所需与所求中选择理论宣讲和调研选题，在走基层活动中开展理论宣讲和调查研究，大力弘扬理论联系实际的马克思主义优良学风，树立科学、严谨、求实的学风和文风。如：全力支持漳浦县建立党委讲师团。在联系单位东浦头社区重点就社区加强思想政治工作的对策和方法这一课题进行深入调研，并在深入调查研究的基础上提出建议，做了《深化认识，明确要求，扎实开展“作风建设年”活动》专题辅导讲座。在调研选点西洋坪村，针对该村处于城乡结合部、随着城市化进程逐步变成了城中村这一情况，成立调查组立项对失地农民心理状况及他们的精神文化需求方面进行调研，努力为党委和政府决策提供有价值的参考建议。在“一对一”帮扶活动中，带着课题进村入户，在积极为困难群众排忧解难、给帮扶对象送去温暖的同时，深入与村两委探讨完善对困难群众扶持的思路和做法。
四、抓贯彻：把“走转改” 作为基本要求、作为一种作风。在开展“走转改”活动中，始终强调不能为活动而开展活动，一定要立足干部理论教育、理论宣讲这一工作实际，用“走转改”促进理论武装工作的落实，把“走转改”活动的成效落实到推进武装工作这一实处；强调“走转改”不仅仅是一项活动，更是干部理论教育、理论进基层工作的一个基本要求，是一种直接关乎工作成效、干部队伍成长的作风。在认真扎实开展“走转改”活动的同时，漳州市委讲师团把“走基层，转作风，改文风”作为一个基本要求、作为一种作风贯彻到市委理论学习中心组服务、基层理论宣讲、课题调研和以《漳州宣传》、“漳州新闻网·理论频道”和“芝山讲坛”为主要载体的理论社会宣传等各项工作去，有力地促进了这些工作的开展。如：《漳州城市困难群体精神文化需求的调查与研究》是去年立项的讲师团系统年度基地课题，春节后原已撰写成文准备结题，为了使课题研究更准确地反映困难群体精神文化生活基本情况、最迫切的精神文化需求，更好地服务群众、服务实践、服务决策，借开展“联系一个社区、进驻一家企业、调研一个乡村、体验一个基层单位”活动这一契机，把该课题的基层调查做为一项任务，重新采样收集资料数据，与原来的调查进行比较、核实，重新撰写，提出更具资料支持的对策建议，为有关部门切实满足困难群体精神文化需求，保障困难群体的基本文化权益提供参考。