理论动态与工作信息
（2012年第13期）
【“走转改”专题情况通报 (五)】
龙岩市委讲师团：
念好“广深实”三字经 争当“走转改”先锋队
龙岩市委讲师团把“走基层、转作风、改文风”活动和市委组织的“下基层、解民忧、办实事、促发展”等活动载体有机结合起来，周密制定实施方案、集中召开动员大会、认真组织主题讨论，积极行动、扎实推进。在上半年的活动开展中，龙岩市委讲师团立足本职岗位以深化群众路线教育、树立群众观念，贯彻服务基层、服务群众、服务发展“三服务”要求为本单位“走转改”的主线，着力改进工作作风、提高干部队伍素质，从党委讲师团是理论政策进基层的“宣传队”、“播种机”这一岗位职责出发，在理论宣讲、课题调研、帮扶活动中坚持念好“广深实”三字经，以进一步打造龙岩市“红土学风”理论学习品牌、推动建设学习型党组织工作为抓手，深入走基层，努力改文风，用群众身边的事例，用群众喜闻乐见的形式，用群众生动鲜活的语言讲解政策、普及理论，扎实地开展一系列主题活动，力争充当龙岩市“下基层、解民忧、办实事、促发展”活动、社科理论战线“走转改”的前锋。
理论宣讲着力“广”字。围绕全国“两会”精神、“解放思想，创先争优，推进闽西老区加快崛起”等重大专题，认真策划、编制了理论宣讲菜单供社会各界按需点课，特别是将宣讲专题下发到县、乡镇等基层单位并组织全市讲师团系统宣讲骨干深入企业、机关、学校、社区、农村等基层一线，开展形势政策及党的创新理论宣传普及活动。截至目前，累计宣讲120余场，充分发挥了解疑释惑、凝聚人心的积极作用。
课题调研着力“深”字。围绕理论武装和学习型党组织建设工作，全面开展“深化理论武装工作，推动学习型党组织建设”重点课题调研活动，面向机关、乡镇、学校、企业、农村等部门单位下发调查问卷，获得了第一手鲜活资料，为完成重点课题研究奠定了良好基础。
帮扶活动着力“实”字。积极开展干部“联乡挂村帮户”活动，积极选派骨干下乡挂村帮扶，充分发挥讲师团工作职能作用，大力宣传党在农村的路线方针政策，要求联乡挂村帮户工作做到“五结合”：与农村重点工作相结合、与挂钩村实际相结合、与推进小城镇建设相结合、与农村劳动力培训和就业创业相结合、与政策法规教育相结合。挂村帮扶活动中，能联系挂钩村实际情况通过实行党员短信大会和村民代表短信大会的方式破解“农村两会”难以召集的难题，确保“四议两公开一监督”真正落到实处，切实推动农村经济社会持续快速发展，推进闽西老区科学发展、跨越发展、加快崛起，确保“走转改”活动取得实效。
三明市委讲师团：
强化思想认识 在履职中贯彻“走转改”的要求
从强化思想认识入手，着力改进工作作风、提高干部队伍素质，狠抓工作落实，要求每个干部在日常履职工作中扎实贯彻落实“走转改”的要求。
强化思想认识，彰显信仰理念。“走转改”意义重大、内容丰富、形式多样。三明市委讲师团围绕如何看待“走转改”、如何落实“走转改”这两个问题，认真组织学习中央领导同志、中宣部关于新闻战线、社科理论工作“走转改”的讲话精神和工作部署，促使全体干部牢固树立“走转改”是贯彻马克思主义认识论、解决社科理论工作“从哪里来、到哪里去”的根本要求,是坚持社科理论工作性质、解决社科理论工作“为了谁、依靠谁”的重要途径，是把握人才成长规律、解决社科理论战线“建设什么样的队伍、怎样建设队伍”有效载体等理念，从“走转改”本身就是一种作风、是彰显党性的具体体现这一聚焦点上，要求每个干部把“走转改”的理念落实到日常履职中去，在实际工作中扎实贯彻落实“走转改”的要求。
把转作风、改文风，落实到具体工作项目。“走转改”重在联系实际、贵在取得实效。在积极参加市委安排部署活动的基础上，三明市委讲师团根据本单位工作实际和本地区实际，服务市委、市政府的中心任务，坚持项目带动，对《2012年全省党委讲师团工作要点》部署的工作任务认真梳理，逐项分解，把目标任务变成可实施的工作项目，明确时间表任务书，在实际工作中狠抓“走转改”落实。一是以研项目申报为抓手，踩准点子促文风。就社科理论工作“为了谁、到哪里去”这一要求，组织全团干部对省、市科研项目申报开展集体研讨，把改进文风落实在“求真”、“务实”上，选定、报送了《加快推进海西中部中心城市同城化——关于海西三明生态工贸区中心城市同城化建设的若干思考》、《增动力、强效力、激活力是推进学习型组织建设的关键》、《社会主义核心价值体系研究》和《关于基层文化人才队伍建设的若干思考》等省、市社科规划课题。二是带着任务走基层，落实课题促作风。为落实好今年的课题调研，从落实好社科理论工作“从哪里来、依靠谁”这一要求出发抓科研项目、理论宣讲备课工作，集中组织干部到共建点高岩社区、海西三明生态工贸区管委会进行调研。三是把基层理论宣讲和走基层调研紧密结合起来，作为走基层、访民意的重要举措。今年上半年在三明市高级技校、三明职业技术学院、三钢、三化、三明移动公司、三明武警支队等单位开展的30余场辅导讲座，讲座后基本都开展座谈活动，与听讲的干部群众深入交流，了解干部群众关心的热点难点问题，所思、所想、所盼，了解、把握思想的“症结点”，为理论研究课题和深化备课、改进宣讲工作收集基层第一手资料，把“走基层、转作风、改文风”贯彻落实到每一场宣讲中去。