论发展生产力与提高文明素质相结合

      把发展社会生产力与提高全民族文明素质结合起来，既重视物的发展，又重视人的发展，符合马克思主义所阐述的社会主义社会的本质特征以人为本的科学发展观高度概括了经济社会全面发展与人的全面发展的关系，是坚持和推动发展社会生产力与提高全民族文明素质相结合的重要指导思想实施科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略，成为新的历史条件下发展社会生产力与提高全民族文明素质的一个重要结合点

　　把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来，是党的十七大概括的改革开放宝贵经验之一。它强调既重视物质文明建设，又重视精神文明建设，把经济社会全面发展与人的全面发展统一到中国特色社会主义伟大实践之中。

　　发展社会生产力与提高全民族文明素质相结合，符合马克思主义基本原理

　　马克思主义唯物史观认为，生产力是人类社会发展进步的最终决定力量。同时，马克思主义强调人是生产力的主体和生产力中最活跃的因素，强调社会生产力的发展水平和人的文明素质程度的有机统一。

　　所谓人是生产力的主体，是指生产力本身就是人类在生产过程中把自然物改造成为适合自己需要的物质资料的力量。生产力的直观表现是各种物质资料，而其实质是人的力量。人类生产各种物质资料、发展生产力的目的，则是为了满足人类自身生存和发展的需要，人的需要是生产力的原动力。所以，不能脱离人来谈生产力，不能脱离人的需要来谈发展生产力。所谓人是生产力中最活跃的因素，是指在生产力三要素——劳动者、劳动资料和劳动对象中，劳动者是首要的、能动的因素。具有一定的知识、经验和技能的劳动者，通过掌握和运用一定的劳动资料（以生产工具为主），将各种劳动对象（自然物、原材料、初级产品等）改造成能够满足人们各种需要的劳动产品。这一过程构成了人们的生产过程。需要强调的是，人作为生产力的主体和生产力中最活跃的因素，在推动生产力发展的同时，其本身是不断发展进步的。用马克思的话说，就是在人们的生产活动中，“生产者也改变着，炼出新的品质，通过生产而发展和改造着自身，造成新的力量和新的观念，造成新的交往方式，新的需要和新的语言”。

　　也正是基于对人的生产力主体作用和生产力发展与人的发展相辅相成、互相促进关系的深刻揭示，所以，马克思主义经典作家强调未来社会是人的自由而全面发展的社会，强调生产力的高度发达和人的文明素质的极大提高是未来社会的两大前提条件。马克思早在《1844年经济学哲学手稿》中就提出，共产主义是使人以一种全面的方式、作为一个完整的人，占有自己的全面的本质。他在《资本论》中又指出，每个人自由而全面的发展是共产主义的基本原则。恩格斯晚年时，有记者问他“马克思主义的最基本信条是什么？ ”他回答说，是《共产党宣言》中的这句话：“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。 ”可见，人的自由而全面的发展是马克思主义的核心价值追求和马克思主义经典作家所揭示的未来社会的首要特征。同时，马克思和恩格斯认为，实现共产主义需要两个基础条件：一是物质财富的极大丰富；二是人们思想觉悟的极大提高。物质财富极大丰富的过程，就是社会生产力高度发达的过程；人们思想觉悟极大提高的过程，就是人的文明素质极大提高的过程。

　　我国现阶段仍处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。所以，我国改革开放和现代化建设始终坚持以经济建设为中心。同时，人是生产力的主体和生产力诸要素中最活跃的因素，满足人民日益增长的物质文化需要既是解放和发展社会生产力的目的，又是解放和发展社会生产力的动力。所以，我国改革开放和现代化建设中，注重生产力的发展与人的发展的统一。把发展社会生产力与提高全民族文明素质结合起来，既重视物的发展、又重视人的发展，既重视物质文明建设、又重视精神文明建设，是改革开放的一条宝贵经验，也是对马克思主义基本原理的深刻把握和具体应用，符合马克思主义所阐述的社会主义社会的本质特征。

　　发展社会生产力与提高全民族文明素质相结合，是我们党领导改革开放和现代化建设的一贯理念

　　党的十一届三中全会吹响了改革开放的号角。改革开放的历史序幕刚一拉开，我们党就提出了物质文明建设和精神文明建设协调发展的重要理念。 1979年10月，邓小平在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝词中明确提出：“我们要在建设高度物质文明的同时，提高全民族的科学文化水平，发展高尚的丰富多彩的文化生活，建设高度的社会主义精神文明。 ”1982年9月，党的十二大从理论上阐明了物质文明和精神文明的关系，强调在建设高度物质文明的同时，努力建设高度的社会主义精神文明，并将其确定为建设社会主义的一个战略方针。十二届六中全会通过了 《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》，强调培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。党的十三大提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，其中将“富强”、“民主”和“文明”并列起来加以表述，表明了物质文明建设和精神文明建设协调发展的理念。

　　上世纪80年代末、90年代初，国际上社会主义运动遭受重大挫折，我国改革开放和社会主义建设也面临严峻挑战。在此关键时期，邓小平在南方谈话中明确提出了关于“社会主义本质”的理论，提出 “发展才是硬道理”，提出“计划和市场都是经济手段”的重要论断，提出“三个有利于”的标准，提出“两手抓，两手都要硬”，为我们党领导人民继续推进改革开放进一步扫清了思想障碍。党的十四大正式提出：“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，以利于进一步解放和发展生产力。”并提出“坚持两手抓，两手都要硬，把社会主义精神文明建设提高到新水平”。 1996年，十四届六中全会通过了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，强调在发展社会主义市场经济和对外开放条件下建设社会主义精神文明，是中国共产党人和中国人民一项艰巨的历史使命。十五大则将建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本目标和基本政策有机统一起来，构成为党在社会主义初级阶段的基本纲领。

　　进入新世纪，我们党提出“促进人的全面发展”，形成了以人为本的科学发展观，进一步推动了发展社会生产力与提高全民族素质的有机结合。 2001年，江泽民在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中提出：“我们进行的一切工作，既要着眼于人民现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于促进人民素质的提高，也就是要努力促进人的全面发展。 ”他强调，社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无止境的历史过程，人的全面发展程度也是逐步提高、永无止境的历史过程。这两个历史过程应相互结合、相互促进地向前发展。党的十六大把“促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的一个重要目标。十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央，适应新的发展要求，提出了科学发展观。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，强调牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力；强调尊重人民主体地位，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。可以说，以人为本的科学发展观高度概括和科学阐述了经济社会全面发展与人的全面发展的关系，是坚持和推动发展社会生产力与提高全民族文明素质相结合的重要指导思想。

　　把握新的历史条件下发展社会生产力与提高全民族文明素质的结合点

　　发展社会生产力同提高全民族文明素质相结合，有具体的结合点。在新的历史条件下，我国在面临重大发展机遇的同时，也面临着巨大的挑战。我们应该按照党的十七大关于夺取全面建设小康社会新胜利的重大部署，把握新的历史条件下发展社会生产力与提高全民族文明素质的结合点，推动经济社会和人的全面发展。

　　第一，坚持科学技术是第一生产力，大力弘扬科学精神，不断提高全民族的科学素质、劳动技能和创造才能，推动加快转变经济发展方式，实现国民经济又好又快发展。科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。科学技术源于人们的生产实践，经过人们的创造、发展、掌握和运用，增强了劳动者的素质和本领，改进了劳动资料的性能和丰富了劳动资料的种类，拓展了劳动对象的范围和提高了劳动对象的质量，从而给世界生产力和人类经济社会的发展带来了极大的推动。发展社会生产力，必须坚持科学技术是第一生产力，在全社会大力弘扬科学精神，不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的科学素质、劳动技能和创造才能，从而推动经济增长由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新转变，努力实现我国生产力发展的新跨越，实现国民经济又好又快的发展。

　　第二，兴起文化建设新高潮，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，大力发展文化产业，为深化改革开放、完善社会主义市场经济体制提供精神动力，并促进产业结构升级。人的文明素质是包括人的思想道德素质、科学文化素质、健康素质等在内的集合体。提高全民族文明素质的过程，也就是建设社会主义精神文明、推动社会主义文化大发展、大繁荣的过程。具体来说，兴起文化建设新高潮主要从两个方面促进发展社会生产力同提高全民族文明素质相结合。一个是间接的，即通过大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，可以为深化改革开放、完善社会主义市场经济体制提供精神动力，又通过促进深化改革开放、完善社会主义市场经济体制进一步解放和发展生产力；另一个是直接的，即通过大力发展文化产业，直接推动产业结构的优化升级，形成新的经济增长点。

　　第三，实施科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略，走中国特色自主创新道路、新型工业化道路、农业现代化道路和生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。十七大提出了新的历史条件下发展社会生产力的新道路。这其中也内含着对提高全民族文明素质的新要求，包括发展科学、文化和教育事业，培育创新人才、技术工人、新型农民，在全社会牢固树立生态文明观念等，体现了发展社会生产力同提高全民族文明素质的统一。而从具体的载体的角度看，走中国特色自主创新道路、新型工业化道路、农业现代化道路和生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，最重要的是实施科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略。换言之，实施科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略，成为新的历史条件下发展社会生产力与提高全民族文明素质的重要结合点。