内蒙古新右旗：积极探索科级干部在职自学长效机制

      在职自学是干部教育培训的重要一环，新右旗结合实际，科学谋划，多措并举，积极探索干部在职自学长效机制，成效明显。

　　科学谋划，精心组织。完善“四项制度” 新右旗通过完善干部在职自学制度，使干部在职自学的自主行为转变为自觉行为。一是实行学时学分管理制度。旗管干部撰写学习心得、读书笔记、调研文章或提出合理化，按不同标准计分，学分情况载入干部培训档案。二是坚持学习日制度。每周二、五为干部学习日，凡无故不参加学习3次或迟到6次以上者，年终考核不得评为优秀等次。三是推广课题研究制度。在自学过程中，选择推动本单位改革发展的重点问题进行研究，每年提交一篇论文，促进了干部自学成果的转化。四是实行学历教育支助制度。鼓励干部在职参加学历教育，按学历层次适当报销学费，并在学习时间上给与适当照顾，使全旗干部队伍的学历层次明显提高。

　　创新方式，多途并举。狠抓“四类学习” 新右旗积极拓展干部在职自学渠道，营造“人人有学习之所、处处是学习之所”的良好环境。一是注重后续学习。每一个脱产培训班结束后，组织学员开展专题调研，不定期组织学员交流学习,将课堂知识运用到工作实践中。二是开展互动式学习。搭建交流互动平台，邀请领导和专家与干部面对面交流，组织干部开展热点问题互议、业务知识互学、心得体会互讲、学习效果互评，营造参与、互动、共享的学习环境。三是组织体验式学习。通过组织专题调研等活动，让干部工作一线体验学习，传授知识。四是开展在线学习。定期组织干部收看远程教学,在党务网设立“干部学习专栏”，鼓励干部运用现代信息技术进行在职自学。

　　严格考评，规范管理。健全“四项机制” 新右旗通过强化干部在职自学的激励约束机制，引导广大干部自主学习、学以致用。一是健全考评机制。把干部在职自学情况作为年度评价、职称评审及奖惩、任用的重要依据，并保证落实到位。二是健全选拔任用考试机制。对副科级后备干部进行理论考试，对分数较低的不列为后备干部，激发了广大干部在职自学的动力和热情。三是健全训用结合机制。通过公开选拔、竞争上岗等方式，大胆提拔善学习、会运用、能力强、靠得住的干部，在干部队伍中形成良好的自学激励导向作用。四是健全舆论引导机制。注重发现和总结自学成才、学有所用的先进典型，及时表彰，广泛宣传，引导干部勤奋自学、抢前争先。（通啦嘎）