积极创新学习载体 建设学习型公司
根据长乐市委和省电力有限公司党组关于推进学习型组织建设的要求，长乐供电有限公司党委以理论学习中心组为龙头，带动广大党员干部职工持之以恒地开展组织学习活动，注重学习机制建设，不断创新学习载体，实现学习内容、形式、资源的不断优化。现将创建学习型组织情况简要汇报如下:
(一)夯实基础，注重学习制度的建设和落实
公司在推进学习型组织建设中，坚持学理论、勤思考、谋发展、出成效的思路,每月至少保证一次的中心组学习，出勤率在97%以上,采取理论研讨、专题讲座、设立学习专栏等形式，紧密联系工作实际, 丰富学习内容，突出学习重点，根据制定的学习计划，围绕国家的方针政策，结合当前的工作重点，采取公司领导带头抓，科室负责人亲自抓，支部书记具体抓方式，保证学习落到实处，通过领导干部率先垂范，带头学习，带头交流，带动全体员工自觉学习，逐步形成上下联动、协调一致的学习格局。坚持和完善党委理论学习中心组学习制度，是加强思想政治建设，提高领导干部理论素养、政策水平和领导能力的重要保证。按照建设学习型企业的要求，下发《党委中心组学习制度》、《公司党委中心组理论学习计划》等文件，建立健全了学习组织、学习考勤、学习档案、学习经验交流和学习检查考核等一系列规章制度，并汇编成册，以制度保障学习时间，以制度保障学习质量。一是以制度保障学习计划的落实。每次学习都提前OA通知,把要学习内容、重点发言人告知每一位中心组成员,使参加学习的同志有充裕的时间安排好其他工作,避免工学矛盾,搞好自学,做好学习准备。二是以制度保障学习效果的落实。不断完善考核制度, 把述职与“述学”、定性与定量、考试与考核结合起来，把运用理论解决实际问题的能力,作为年度考核的一项重要内容。变“软”要求为“硬管理”，努力做到了理论学习有计划、集中讨论有记录、学习情况有通报、经验体会有交流。三是以制度提高学习质量。创新学习形式，提高学习成效，强化理论武装，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，通过学习,班子成员政治信念更加坚定,工作思路更加拓宽,建设服务型企业的自觉性、使命感、责任感得到提升。
在领导的带动下，充分利用各种学习文化阵地，推动和带动公司内部不同形式、层次的学习活动，积极营造学理论、思发展的良好氛围，取得了较好的学习培训效果。一是以党委中心组为龙头，推进理论下基层。班子成员分头深入基层宣讲理论知识，每年组织领导上党课超过15场，在领导班子的带动下，各基层党支部结合广大职工的岗位职责和个人需求，本着集中培训为主，业余自学为辅的原则，开展学习型组织建设；二是通过局域网、宣传栏、内刊《长乐供电信息》、《党员学参》等宣传载体，开设学习专栏，努力引导和满足员工的求知欲；三是将长乐博物馆、冰心文学馆、革命老区江田南洋顶等作为爱国主义教育阵地，组织学习参观，了解长乐的历史文化；四是开展读书交流会、观看电教片等活动，提高学习质量，增强学习效果，同时积极响应市委开展“月学一书”活动，发放《六个“为什么”》、《改革开放教育读本》、《方法总比问题多》、《加强和改进新形势下党的建设》、《领导干部精读二十四史》、《亮剑精神》、《从平凡到优秀——如何成为一名优秀的员工》等具有先进理念的书籍。
（二）拓展平台，注重学习载体的创新
1、六大平台构建数字政工系统
传统的企业思想政治工作模式主要是以传授、灌输和说教为主，给人的感觉是沉闷、呆板，缺乏生动、形象、快捷的方式，不适应现代企业快捷高效的管理模式，公司党委紧密结合信息技术的发展趋势，提出以信息化带动现代化的发展目标，积极搭建“数字政工平台”，形成了一条工作、学习、教育、交流、安排、布置、检查、考核、落实的信息高速路，开辟了思想政治工作的新天地，更好地服务于企业的改革发展大局，更好地发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用以及党员的先锋模范作用。
公司利用内部计算机网络，进行“数字政工”建设，全面提高党建管理和党组织的服务水平。在第一期建设中重点建立“三维应用结构”（信息展示、数据集成、在线管理），贯穿“五个主要业务”（党建工作、思想文化工作、精神文明建设、企业文化建设、团青工作）实现“五化”（数据实时化、培训网络化、信息互动化、评价常态化、记录无纸化）的管理要求。
一是资源共享平台。通过“信息发布”、“党建工作”、”团青工作”等模块将公司所有党建、精神文明建设、宣传教育工作、团青工作等有关内容和政策法规、工作标准、规章制度、文件资料、工作安排、会议记要、党员台账、组织管理等基础数据全部置于其中，通过网络管理，实现了资源的交流共享，减少了浪费，方便了查询，规范了管理。
二是绩效考核平台。设立“任务中心”、“绩效考核”两个模块，实现对基层党组织工作绩效的全面考核，督促其在规定时间内圆满完成任务。考核内容主要涉及中心组学习、民主生活会、支部三会一课等日常基础工作和专项交办工作任务，按照“三化”党支部建设要求，制作了统一规范、统一标准、统一形式的电子台帐，各党支部将支部工作情况及时填报共享，党委职能部门可以随时查阅，及时掌握各支部工作情况，各支部也可以互相查阅学习和借鉴，减轻了基层党支部工作人力物力投入，实现了基层工作的规范化管理要求。
三是学习教育平台。按照创建学习型企业要求，建立了“数字党校”、“网上团校”，有计划、有目的、有重点的通过网上安排政治学习、业务学习、党课、团课内容，开展多媒体政治学习教育活动。员工可以在工作空闲，通过点击鼠标，随时选择所需要的学习内容，改变了过去硬性灌输的工作学习方法，解决了工学矛盾，丰富了党课教育学习的内容和形式。同时还建立了“宣传教育”模块，开辟了“学习教育”、“经验交流”“政研工作”等栏目，使广大员工更加便捷的学习相关资料成果，并及时公布员工学习心得体会和理论研讨论文，交流学习成果，为广大员工建立起了网上精神家园。
四是思想交流平台。为了及时了解和掌握员工思想动态，解决员工思想、工作、生活、学习中的实际困难和问题，开辟了“心声传递”、“问卷调查”等思想交流平台，员工任何时间都可以向公司领导提任何问题。交流平台的建立，搭起了干群之间的“连心桥”，实现“沟通零距离，交流零障碍”的目标。
五是文明创建平台。建立和完善文明创建工作常态机制，通过设立“文明单位”、“文明行业”、“主题活动”、“年度自查”、“年度审核”等子模块，不断夯实文明建设基础，提升文明建设水平，营造健康文明、和谐向上的发展氛围，推动公司文明创建工作实现新突破。
六是企业文化平台。以“网络文化”建设作为企业文化建设的有效载体，设立了“企业文化手册”、“员工行为准则”、“企业文化管理标准”、“企业文化活动”等栏目，及时反映公司企业文化建设新动态、新举措、新观点、新思想，形成独具特色的网络文化氛围。
2、依托网络考试系统，深化学习型组织建设
公司2006年率先引进N-SOFT网络考试系统，该系统能够实现学员自测练习与培训教育考试功能。系统能够针对练习、考试范围，制定题库并在后台数据库完成维护，学员可以进入系统根据自己需要进行定制练习，练习过程系统可以实行自行评卷，评卷结束后学员可以重新作答练习时答错的题目以实现知识的加强巩固；运用该系统开展理论知识考试，培训管理人员可以根据参加考试人员命题试卷，系统能够实现同一题库，不同试卷的功能，避免了考试时因全场试卷相同而相互作弊的现象。目前，公司为了全面推进网络考试系统的应用，加强职工教育培训，促进职工自学的积极性，将开展网络考试系统二期功能开发，功能完善后将能实现统计指定周期内学员自测练习答题数量及答题准确率。
国家电网公司“三个建设”之一就是要加强党的建设，确保党在中央企业的核心领导地位，因而学习党的理论知识，方针政策就不能放松，公司充分利用省电力培训中心网络学习平台及国家电网公司远程系统开展职工远程教育教育与学习。该网络学习平台可以通过观看视频的方式学习理论知识及技能操作方法，而且不拘于学习地点与时间，自由度加大，很受职工欢迎，有力的提高了职工学习的积极性。为了加强培训管理，公司实行网络学习课时统计，对于不同岗位、技术资格等级、技能等级的人员要求全年学习培训的课时不同；经过近几年职工教育培训工作深入开展，在一定的程度上提高了职工的业务知识及操作技能水平，不断的适应了公司的改革发展，也为公司实现“两个转变”及建设“一强三优”现代供电企业提供了强有力的人才支撑与保障。
在推进学习型组织建设中，我们虽然做了一些探索和实践，但离上级的标准和要求还存在一定的差距:如学习形式还有待于进一步丰富；工学矛盾有时处理还不够好；落实学习制度有时还不够严格等。这些不足有待于努力改进和提高。请各位领导对我们的工作多提宝贵意见。谢谢大家！（中共长乐市供电有限公司委员会）
