创建学习型党组织是提升基层党建工作水平的加速器

      建设马克思主义学习型政党是新形势下全面推进党的建设新的伟大工程中的一项重大而紧迫的战略任务，而其基础和前提就是把各级党组织建设成学习型党组织。这就要求各级党组织要正确把握学习型党组织建设的特点和规律，不断创新学习方法、完善学习制度和优化学习环境，使学习型党组织建设更加富有成效，进一步提升党建工作水平。因此，笔者认为应从以下几个方面着力。

　　一、更新学习理念，提倡重新学习，促使创建持续开展

　　1、增强学习意识与提高学习能力相结合。要通过强有力的宣传思想工作和舆论导向，引导广大党员干部把学习作为生存与发展的基本需要，把学习当作第一义务，把学习作为一种生活方式，在学习中生活，在生活中学习，实现学习的常态化。党员干部应以学习为荣，自觉树立起终身学习的理念，自觉接受新知识和新方法，密切联系本单位和个人的实际，针对不断变化的新形势、新任务，充分发挥积极性、主动性和创造性，把持续增长的学习力转化为开展工作的创新力、创造力。

　　2、丰富学习内容与夯实党员知识储备相结合。党组织有着自身的特殊性质，开展学习型党组织创建就是要始终结合组织性质，在固有学习内容的基础上，与时俱进，开拓创新，不断丰富和拓宽学习内涵，把是否有利于增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力作为衡量的重要标准。为了增强学习教育的针对性、实效性，在创建活动中，要始终坚持把素质有提高、本领有增强、组织有强化、工作有发展的“四有”作为根本出发点和落脚点，真正从紧贴党员干部思想实际，紧贴发展的实际来丰富学习教育内容，夯实党员理论知识储备。

　　3、建立学习制度与培养自觉学习习惯相结合。建设学习型政党需要全党的共同努力。各级党组织要积极带头，努力建设学习型党委（党组）、学习型党支部。每个党员和领导干部要自觉将自己培养成学习型党员和干部。这就要求各级党组织必须建立严格的学习制度，规定学习时间、学习内容、学习方式、学习数量以及考核办法等。同时，每个党员干部要自觉养成热爱学习的良好习惯。要将学习列入生活中不可缺少的一部分，当成一种享受，而不是一种负担。只有建立学习制度与培养学习习惯相结合，学习才能蔚然成风，也才能出成效。

　　4、理论联系实践学习与实践联系理论学习相结合。学习要与实践联系起来。学习不是为学习而学习，学习的目的在于应用。作为执政党，一方面，学习是为了解决现实经济社会发展中存在的问题。另一方面，党员和领导干部要在结合实践的学习中树立目的性，要在学习中按照预定的目标去实践，尤其是在处理实际问题的过程中，要自觉运用所学理论知识，这样学习才能收到事半功倍的效果。

　　二、创新学习思维，形成系统思考，引导创建深入开展

　　创建学习型党组织，需要从领导到普通党员，上下形成一整套科学系统的思维方法。创建学习型党组织的过程，就是在革新不科学的思维模式、改善不良的心智模式和思维倾向的基础上，培养系统思考，养成科学思维，改善心智模式，形成和谐思维的过程。一是要做好长远规划，养成系统思考。在制定发展规划以及建设规划时，都会首先从战略角度、长远利益出发，用全面的、发展的、动态的视角看待问题。各级党组织要有长久的战略安排，对影响全局的重大难点热点问题要有深入研究和系统思考，要坚持马克思主义世界观和方法论，用马克思主义中国化最新成果武装头脑、推动工作。党员干部要从党的角度和战略角度思考问题，安排工作，在总结工作实践中学习，在学习中形成系统思考。二是要建立长效机制，转变生活方式，养成科学思维。要从科学角度出发，以科学思维模式开展各项工作。在提倡转变传统生活方式，提高生活质量，让人民群众真正享受到改革发展成果的基础上，不断探索并建立新的持续发展机制。

　　三、鼓励创新行动，强调科学发展，推进创建不断深化

　　创建学习型党组织的核心是增强各机关、各单位及其他组织的创新能力，包括思路创新、置作创新、管理创新、制度创新等。创建学习型党组织强调科学发展，把推动各级组织的科学发展，从而实现地区的科学发展，摆在突出重要的位置。要围绕如何提高创新能力、推动科学发展开展工作，努力把组织的学习能力转化为创新的实践能力，不断实现组织自身的自我超越。

　　四、强化更新管理，坚持以人为本，确保创建取得实效

　　更新管理以减少中间管理层，提高快速反应力，是建设学习型党组织的助推器。建设学习型党组织就是要加强与基层的密切联系，强调民主化、人本化，既要提高工作效率，又要推动人的可持续发展。一要应用绩效管理模式，进一步提升管理效率。积极推进电子政务建设。二要创新学习管理模式，显著提升管理成效。三要加大素质管理和教育培训力度，进一步增强党员干部干事创业的能力。

　　五、完善制度体系，健全长效机制，推动创建有序开展

　　一是建立健全制度体系，加强对学习型党组织创建的规范。二是建立完善各类学习制度，形成长效机制。三是逐步完善各项政策体系，保障率先发展。四是建立责任体系，加强督查考核。五是搭建学习载体，丰富学习形式，保障学习的持续力。党组织和党员要增强学习力，让群众感到可信；增强亲和力，让群众感到可亲；增强凝聚力，让群众感到可爱；增强战斗力，让群众感到可靠。