省级规范站点山东沾化潘家沟远教服务科学发展纪实

　　山东省沾化县黄升乡潘家沟村现有314户，人口1008人，耕地1650亩，党员40名，先后被授予全省“远程教育规范化站点”、“精神文明建设先进单位”、“省级文明村”、“全市百强村”、“全市先进基层党组织”等荣誉称号40多项。该村作为全国首批远程教育试点村，近年来按照上级党委统一部署，精心组织，大胆探索，边建边管边学边用，迅速走上规范化、经常化的学用轨道。特别是今年全国第三批学习实践科学发展观活动全面开展以来，该村充分发挥远教优势，服务学习实践活动，取得了良好成效。

　　开阔思路，探索服务学习实践活动有效组织模式

　　开展远程教育，学是关键，用是目的。潘家沟村在抓好远程教育服务学习实践活动中探索出了一条学用结合的新路子。

　　科学计划学。结合参学党员学习调研内容精心制定远程教育学习计划，每周一、五为集中学习日，日常运行通过“双通”频道实行全天侯开放，实现了参学党员集中与随时学习有机结合。学习中做到有签到记录、学习记录、讨论记录、信息反馈意见，建立学习记录、参学党员基本情况、学习心得与学习笔记等各类档案，并且根据反馈信息和党员需求及时调整教学计划。

　　严格制度学。为了提高远教设备的利用率，对学用情况实行考勤督查制。每次集中收看学习期间，由村站点管理员进行督查，一查远教设备运行是否正常，二查学习是否有记录，三查学习培训是否有成效。通过督查，提高了参学党员参与学习的积极性。

　　典型引路学。有针对性地组织文化素质较高的党员干部、回乡青年进行集中学习，提高他们的理论水平和致富能力。同时组织经营能手、致富能手、科技能手开展培训教育，为他们提供技术、信息上的方便。通过这些人的示范作用，带动和指导其他党员群众开展学习。目前已到农闲时节，每天到站点学习的党员群众络绎不绝，照他们的话说：“过去是打牌喝酒消磨时间，现在到远教站点是寻找知识、财富。”

　　结合实践学。把农村党员干部现代远程教育作为开展学习实践科学发展观活动的一个重要载体，分类组织各行业党员学习，请理论专家、科技人员、致富能手现场传授知识、经验，并组织实地参观学习，增强学用针对性，并通过下载播放党课课件，运用视听资料对党员进行教育，调动党员学习积极性。

　　立足村情，探索服务学习实践活动的有效途径

　　以提高党员干部科学发展素质、促进农村经济社会全面发展作为出发点和落脚点，针对村情、民情，坚持把服务实践活动结合点放在农村经济发展中，开展了“三进三帮”活动。

　　进支部帮助提高党员素质。利用远程教育，对党员干部进行科学发展观理论的培训，既注重理论学习，又注重实践经验交流；既提高思想政治素质，又增强其“双强”本领。截止目前，组织党员干部观看党的十七大和十七届四中全会、学习实践科学发展观基层党员干部“十个怎么办”等学习课件和践行科学科学发展观乡土教材24次，培训党员干部150人次。

　　进农家帮助村民增收致富。针对农村党员群众经常集中学习不便的实际，利用全乡远教“双通”频道，制作理论知识、实用技术、市场信息、致富项目等学习课件通过有线电视播放，方便党员群众学习收看，提高思想政治素质，寻找适合自身家庭实际的经济发展门路。党员孟庆林妻子常年有病，外欠银行贷款6000多元，通过收看远程教育课件提供的信息，今年在村支部的帮助下发展起肉鸭养殖业，目前第一批肉鸭出笼收入7000多元，到年底就能还清所有债务。

　　进基地帮助大户加快发展。把村里的产业大户确定为远教产业示范基地,充分发挥远教信息丰富的作用，为其提供技术服务和市场信息，从根本上解决发展技术力量薄弱、市场信息失灵、经营管理体制滞后等问题，形成大户带动和基地辐射相结和的现代化农业发展模式。青年党员孟凡利在远程教育网络上掌握的信息，投资30万元办起塑钢门窗厂，年产值达50多万元，安排本村6位残疾人就业，在他的影响和带动下，目前全村塑钢加工户新发展了20多户。

　　学以致用，促进服务学习实践活动成果转化

　　潘家沟村坚持立足发展农村经济、加强农村基层党组织建设，扎实推进远程教育服务学习实践活动成果转化。

　　转化政策宣传成果。通过远程教育学理论、学政策，党员干部贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性明显提高。自学习实践活动开展以来，村党支部及时组织党员干部和群众到站点学习，党组织凝聚力明显增强，各项工作顺利开展，今年秋季征收全村不到一天就完成任务。

　　拓宽致富思路。沾化冬枣是潘家沟村富民强村的主导产业。今年以来，村支部精心挑选一批实用技术课件对农村党员干部和群众进行培训，提高枣农管理水平，全村1000亩冬枣喜获丰收，总产量突破200万斤，人均增收4000多元。平时，村支部及时在山东频道查找信息，并通过远程教育培训村民实用技能，拓宽了他们的就业渠道。目前全村个体经营业户200余户，占全村户数的60%以上，年产值突破500万元，在外务工人员200多人，年创收300多万元。

　　促进精神文明建设。发挥远程教育节目寓教于乐的特点,把党员群众吸引到远程教育课堂，丰富他们的精神文化生活，提高了人们的科学文化素质和思想道德素质。通过远程教育，党员干部争着比发展，拓宽致富路，据统计，全村80％的党员掌握了1－2门致富技术，全村呈现出了户户相比、户户赶超、争先创优的良好村风。（王珍 丁建）