高校学习型党组织建设的路径选择
党的建设是党领导的伟大事业不断取得胜利的重要法宝。建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会在深刻认识和总结党的建设的历史经验和新鲜经验的基础上，紧紧把握时代发展脉搏，科学分析当前国际和国内形势，着眼于不断提高党的领导水平和执政水平、保持和发展党的先进性而作出的新的重大战略部署。高校党建是党的建设新的伟大工程的重要组成部分，在整个党的建设中占有十分重要的地位。当前，我国高等教育事业正处于一个重要的关键时期，建设高校学习型党组织，既是贯彻落实党中央提出建设马克思主义学习型政党战略任务的重要内容，也是建设中国特色社会主义高等教育的重要保证，更是高校不断提高自身党组织建设的科学化水平，以促进高校自身科学发展的内在要求。
一、高校理应走在建设学习型党组织的前列
“建设学习型党组织，在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织，各级领导班子成为学习型领导班子。”这是党中央对建设学习型党组织的具体目标和要求。高校是人文荟萃之地，是高素质人才聚集之地，承担着人才培养、科学研究、服务社会等重要职能，在先进文化的传承、知识的传播与创新、科学精神的弘扬等方面发挥着其他社会组织和个人所无法替代的重要作用，同样，高校所拥有的建设学习型党组织的资源优势也是其他社会组织和个人所无法比拟的。因此，高校理应走在建设学习型党组织的前列。
1.高校建设学习型党组织，是建设高校党组织坚强领导核心的前提基础。重视学习、坚持学习、刻苦学习、善于学习是学习型党组织的基本特征。自觉加强学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验是我们党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素，也是提高党组织创造力凝聚力和战斗力的重要基础。高校党组织是党的路线方针政策在高校贯彻落实的重要保证，是高校坚持社会主义方向的政治保证，是推进高校各项事业科学发展的领导核心。高校党组织坚强领导核心是确保党组织在高校基业长青的关键，关系着高校的发展命运。[2]高校党组织坚强领导核心的形成不可能一蹴而就，也不会一劳永逸，而是需要学习，需要不断学习、善于学习，在学习中不断提升和完善。正如胡锦涛总书记所强调那样，“学习是党员干部增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。面对这样的新形势新任务，如果我们的领导干部不抓紧学习，不抓好学习，不在学习和工作中不断提高自己，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在这个时代立足”，不学习就无法提高，不学习必将被淘汰，对领导干部和党员个人来说是如此，对党组织来说也是如此。因此，高校建设学习型党组织，是建设高校党组织坚强领导核心的前提。高校党组织只有形成坚强领导核心才能够更好地面对、不断思考和回答好“建设什么样的党组织、怎样建设党组织，培养什么样的人、怎样培养人”这个高校党组织建设和高等教育的根本问题，引领和服务于高等教育事业的科学发展。
2.高校建设学习型党组织，是增强高校党员干部改革创新能力的组织保证。学习是增强智慧，提高才能的最直接有效的途径。要增强改革创新能力，就必须不断加强学习，永不停滞。2009年5月2日，胡锦涛同志在同中国农业大学师生代表座谈时语重心长地指出了学习的重要性和紧迫性：“‘立身百行，以学为基’。一个人能有多大发展，能为社会作出多大贡献，很大程度上取决于这个人学习抓得紧不紧、知识基础打得牢不牢。当今世界，科技进步日新月异，知识更新步伐加快，我国现代化建设呼唤大批高素质人才。因此，学习比以往任何时候都显得更加重要而紧迫。”新的历史条件赋予学习更加重要的意义和更加深刻的内涵，成为了高校党组织和广大党员的一种政治责任、精神追求乃至一种生活方式。“学习”将是高校建设学习型党组织永远的主题词。众所周知，现代社会的组织化趋势已经越来越明显，学习既是个人的生存与发展方式，更是组织的生存与发展方式。不断学习、善于学习是增强组织改革创新能力的重要途径。只有学习型组织才能够在瞬息万变的经济社会环境中学习新的知识，捕捉稍纵即逝的发展机遇；才能够通过组织内部的知识共享来促成组织素质能力、功能机制的更新与重塑；才能够促进组织成员之间的相互学习，并不断地实现组织成员个人素质的不断提高、与时俱进。脱离了组织，个人将是无本之木；脱离了学习，改革创新将是无源之水。
3.高校建设学习型党组织，是不断开拓高校改革与发展新局面的重要条件。高校要发展，关键在党组织，途径在改革，手段在创新。当前，我国正处于社会转型、改革攻坚、实现科学发展的关键时期，全社会对高等教育问题的关注度、敏感度、期望值空前提高，高校改革与发展的任务繁重艰巨，而且新情况新问题还在不断地涌现，这就要求高校党组织要不断学习，善于学习，主动适应新形势，自觉把握新机遇，积极唱响主旋律，努力建设学习型党组织，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，不断提高自身办学治校的能力和水平，推进高校教育工作的科学化水平。从而确保高校党组织在应对国内外高等教育形势深刻变化的进程中能够始终走在时代的前列，在应对高校发展面临的各种风险和考验的进程中能够始终成为师生的主心骨，在推进高校科学发展的进程中能够始终成为坚强的领导核心，解放思想、改革创新，真抓实干、奋发进取，带领广大师生员工不断开拓学校改革与发展的新局面。
二、高校建设学习型党组织的路径选择
长期以来，我们党对抓好学习型党组织进行了不懈探索，取得了显著成效，积累了丰富经验。但也应该承认，目前党内学习还存在着形式主义、一阵风、一刀切等问题。例如，一些党员干部和党组织的学习状况不容乐观。有些党员干部不愿学，不勤学，不真学，不善学。从党组织组织学习方面看，有的学习制度不健全，或满足于把制度挂在墙上，却很少落实到行动上；有的开展学习思路不开阔，形式单一、方法简单，在引导党员加强日常学习、激发学习内在动力上缺乏有效措施；有的热衷形式，搞得阵势很大，但学习的针对性不强，学习效果不佳；等等。以上这些状况在高校党组织和党员干部中也有不同程度的反映，由此也凸显了高校建设学习型党组织的必要性和紧迫性。笔者以为，当前建设高校学习型党组织应着重从以下三条路径着手。
1.以改革创新精神推进高校学习型党组织的建设
改革创新是学习型党组织建设深入推进、取得实效的必由之路。以改革创新精神推进高校学习型党组织建设，就是要使改革创新精神成为高校学习型党组织的重要动力，使改革创新成为高校学习型党组织的精神品格和活动方式，使高校学习型党组织成为推动高校各项事业创新发展的坚强保证，推动高校科学发展再上新水平，为中国特色社会主义建设事业做出新的更大的贡献。以改革创新精神推进高校学习型党组织建设，首先是要以科学理论指导高校党组织建设，就是要更好地用马克思主义及其中国化创新理论成果指导高校党组织的建设。要切实按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设高校学习型党组织这个高校重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。其次是要在推进马克思主义中国化、时代化、大众化中当先锋、做表率。建设高校学习型党组织，重在学习、贵在实践、求真务实。因此，在建设高校学习型党组织的过程中，高校领导干部和党员必须大力弘扬理论联系实际的优良作风，注意从理论与高校具体实际的结合上去观察、分析和解决问题，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。坚持用马克思主义中国化的最新成果指导高校的办学实践，在办学实践中不断推进高校的实践创新、理论创新、制度创新和方法创新。同时，要密切关注经济全球化、政治多极化的新动向，紧密联系我国经济社会、高等教育事业和高校自身的发展情况，加强对新情况、新问题的调查研究，不断深化对马克思主义执政党建设的客观规律的认识，深刻把握国际国内形势的发展变化给高校党建带来的新挑战，新媒体、新技术的广泛应用对高校党建提出的新课题，以及高等教育大众化阶段中高校党建面临着的新问题。在建设高校学习型党组织的实践中，自觉成为马克思主义中国化最新成果的坚定信仰者、忠诚捍卫者、模范践行者和热情传播者。
2.以优良学风促进高校学习型党组织的建设
学风问题是关系中国革命和社会主义建设事业兴衰成败的一个重大问题，也是对待马克思主义的根本态度问题，因此历来为我们党所高度重视。中国革命和社会主义建设事业的经验也告诉我们，学风正则事业兴，学风不正则事业损。建设高校学习型党组织，要始终重视学风建设，不断加强学风建设，以克服形式主义、实用主义、经验主义和教条主义，努力形成优良学风，以优良学风促进学习型党组织建设。形成优良学风，需要高校各级领导干部和广大党员带头端正学风，成为引领学习的“火车头”，组织学习的“发动机”、促进学习的“助推器”,[5]切实担当起领学之责、促学之职、弘学之任。既要大兴读书学习之风，积极营造崇尚学习、求知成才的浓厚氛围，又要加强对全校师生员工学习的组织、指导和管理，引导大家确立先进的学习理念，掌握科学的学习方法，不断提升学习效果，同时还要积极创造有利条件，拓展学习平台，搞好服务保障。形成优良学风，也需要不断创新学习方法，拓展学习途径。毛泽东同志就十分重视学习方法问题，曾经非常形象生动地指出，“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或者船就不能过。不解决桥或者船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”古语也有云：“工欲善其事，必先利其器。”建设高校学习型党组织，更要讲究科学的学习方式和方法的运用，学习的形式与途径的创新，做到学习得法，学习效果才能显著。当然，形成优良学风，还需要切实将学风与高校的党风、校风紧密结合起来，使优良的学风与端正的党风、纯朴的校风一起汇聚成强大的发展动力，将高校的各项事业推向一个新的高度，促进高校学习型党组织建设的顺利开展。
3.以科学制度保障高校学习型党组织的建设
科学制度是科学思想和科学理念的固化形式，是建设马克思主义学习型政党的制度保障。建设高校学习型党组织不可能一蹴而就，而是一项长期而艰巨的任务，必须常抓不懈、持之以恒，并辅以健全和完善的学习机制和组织制度。因为建立健全一套科学完备、符合实际、行之有效的，体现知识化、民主化、科学化、制度化的制度体系和学习机制，形成用制度管学习、用制度促学习的长效机制，不仅是高校建设学习型党组织的重要保障，而且是衡量高校学习型党组织建设成熟程度的重要标志，更是实现高校党的建设科学化、现代化的本质体现。高校党委要充分认识学习型党组织建设的重要意义，在建设高校学习型党组织的过程中，要努力提高制度建设的科学化水平，不断推进制度创新，不断健全和完善制度体系和学习机制。要制定学习型党组织建设的总体规划，建立健全领导、组织、交流、培训、激励、考核、学习成果转化等一整套规范有序的机制，用制度来推进、落实和保障高校学习型党组织建设。
三、结语
建设高校学习型党组织的号角已经吹响，建设高校学习型党组织的战略任务艰巨而又光荣。高校党组织、各级领导干部和广大党员必须本着对党对人民对中国特色社会主义事业和中国高等教育事业高度负责的精神，重视学习、坚持学习、刻苦学习、善于学习，自觉地在建设高校学习型党组织的过程中当先锋、做表率，引领高校全体师生员工积极投身于学习型党组织建设，不断提高高校党组织建设的科学化水平，促进高校科学发展。
