以学习助推科学跨越

　　党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织、把各级领导班子建设成为学习型领导班子，而创建学习型党组织的关键在于提升领导班子和干部队伍推进科学发展的能力。去年以来，我们在深入贯彻落实十七届四中全会精神、努力推进学习型党组织建设过程中，一方面抓学习平台、立规章制度、建长效机制；另一方面，更注重围绕“明理”、“修德”、“启智”、“致用”的学习目的，着力提升以“四力”为标志的综合素质和能力，有力地促进了各项工作的顺利开展，加快了推进娄底实现科学跨越步伐。

　　学以明理以提升战略思维力引领科学跨越

　　“明理”，就是明白道理。这个“理”，既是指理想信念，也是指思维理念。对于党员干部，尤其是各级领导班子和领导干部而言，抓学习的第一目的就是要在坚定理想信念的基础上，树立科学的思维理念，练就宽广深远的审视眼光。历史反复证明，这种战略思维能力的获得，只能来源于对新理论的认知、新知识的汲收、新实践的体会，归根到底只能来源于学习。近年来，我们一直高度重视各级党委（党组）中心组学习，去年以来更是把抓好市委常委中心组学习置于学习型党组织建设的龙头和核心地位，采取“专家辅导”与“集中研讨”相结合、“走出去”与“请进来”相结合、“理论学习务虚”与“决策论证务实”相结合等多种形式抓学习，收到了武装头脑、开拓视野、启发思维、理清思路的良好效果。

　　学以修德以增进组织公信力助推科学跨越
 
　　加强学习是改造思想、提升道德、升华境界的必要途径。“修德”对于改善党委、政府及其工作人员在人民群众心目中的形象、提高组织公信力至关重要。而组织公信力事关各级党组织和政府部门的凝聚力、向心力，事关党委、政府在人民群众中的号召力，事关党的路线、方针、政策的贯彻执行和人民群众投身经济建设、社会发展的积极性、主动性。基于此，去年以来，我们以创建学习型党组织为契机，努力匡正从政道德,着力推进依法行政,竭力为民办实事，有力地提升了党政干部的思想道德水准，赢得了人民群众的充分理解、支持和信任，调动广大人民群众积极投身改革发展助推娄底科学跨越。
 
　　学以启智以激发工作创新力加速科学跨越

　　当今社会，学习成为人类最基本的、不可或缺的生存方式。学习能力，在学习中不断吸纳新知识以创新发展的能力，已经成为一个人安身立命、一个组织有为有位、一个政党兴旺发达、一个民族奋发向上的核心能力。不重学则殆，不好学则退，不善学必衰。打造重学、好学、善学的学习型党组织，就是要解决当今时代每个组织、每个人都可能面临的知识老化、“本领恐慌”问题，解决好如何在吸收新知识中提升创新能力问题。为此，我们着重从三个方面作出了努力：一是强力督促学习，努力增加知识积累；二是开展创新活动，激发创新动力；三是注重实践锻炼，提升实际工作能力。

　　学以致用以强化决策执行力落实科学跨越

　　行动胜于口号，决策重在落实。执行力是党政工作的生命力、促进发展的推动力。《管子·立政》讲：“令则行，禁则止，实之所及，俗之所破。如百体之从心，政之所期也”。“三分战略，七分执行”，为政之要，贵在力行，重在履事，离开执行力，任何战略决策都将成为空谈和泡影。同时，执行的过程，也是在实践中学习的过程，我们党领导中国革命、建设和改革的历史，就是一部创新性学习的历史。当前我们推进学习型党组织建设的一个重要课题，就是要在各级党组织形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环，着力强化领导班子和广大干部的决策执行力。

　　近年来，我们在这方面做了一些探索和实践：一是以学习促作风转变；二是以学习促效能提升； 三是以学习促责任落实。学习的目的全在运用，执行力的强弱是检验学习效果的最佳手段。去年以来，我们在推行绩效考核制度的同时，不断推出创建项目，自我加压促责任落实。如分别开展“项目建设年”、“企业服务年”、“行政效能建设年”活动，有力地推进了项目建设，强化了服务意识，提高了行政效能，优化了发展环境。