强化党校培训工作 提高干部学习水平

      党的十七届四中旗帜鲜明提出把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。这深刻说明，建设马克思主义学习型政党对于加强和改进新形势下的党建工作，意义十分重大，将会对提高党的领导水平和执政水平，真正担负起领导人民在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史使命产生重大而深远的影响。《决定》指出：“组织党员、干部重点学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，同时广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识……把理论素养、学习能力作为选拔任用领导干部重要依据。充分发挥党校、行政学院、干部学院和国民教育体系在建设马克思主义学习型政党中的重要作用。”党校作为轮训和培养党的领导干部、培养党的理论队伍，学习研究和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想的重要阵地，肩负重要的责任和特殊使命。现结合《决定》，就强化党校培训工作，提高干部学习水平谈几点看法。

      一、重视学习，发挥党校重要作用

      重视学习，善于学习是我们党的优良传统，也是党永葆生机和活力的重要历史经验。党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党，提高全党的思想政治水平作为重大而紧迫的战略任务提出来，并作为六项任务之首，体现了我们党一脉相承而又与时俱进的马克思主义建党思想，反映了马克思主义政党永不停滞、永不满足的鲜明特征。

      这是适应深刻变化的国际国内形势做出的重大部署。国内外形势的新发展，改革发展稳定的新要求，人民群众的新期待，迫切要求我们党以改革创新精神加强自身建设，迫切要求我们党要把加强学习、善于学习作为一项重大而紧迫的战略任务抓紧抓好，更好地团结带领全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面。

      这是保持和发展党的先进性，巩固党的执政地位作出的重大部署。我们党成为执政党，是历史的选择、人民的选择。保持和发展党的先进性，是巩固党的执政地位的基础和前提。但党的先进性和党的执政地位都不是与生俱来、一劳永逸、一成不变的。党要经受住长期的、复杂的、严峻的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，党要巩固执政地位，实现执政使命，必须更加注重学习，《决定》中说：“世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。”只有通过建设马克思主义学习型政党，才能保持和发展党的先进性。

      作为党校，我们要充分发挥党校在建设学习型政党中的作用。一是要充分发挥党校在建设学习型组织中的表率作用。要深入开展“爱读书、读好书、善读书”活动，在原原本本、仔仔细细研读马列著作、毛泽东著作和当代中国马克思主义理论著作方面走在前头。在完整准确的领会中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础和历史地位，深刻领会贯彻其中的思想方法、理论观点和重大部署方面走在前头。二是充分发挥党校在推进马克思主义中国化、时代化、大众化中的阵地作用。党校作为学习、研究、宣传马克思主义理论的重要阵地，在党的理论武装工作中担负着重要任务。推进马克思主义中国化、时代化、大众化，是建设马克思主义学习型政党的首要任务，也是党校教育的重要任务。党校要立足我国国情，着眼于新的实践和新的发展，着眼于对实际问题的理论思考，让科学理论走进人民大众、融入干部群众心中。

      二、强化培训，提高干部理论水平

      从近年到区委党校参训的党员干部来看，我区党员干部对学习总体是重视的，态度是良好的，学风是端正的，但少数人对学习也存在着“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的思想和行为，常常以工作忙等各种借口迟到和请假。这种现象与建设学习型政党的要求显然是不相适应的，也是我们今后要加以重视解决的问题。

      近年来，区委党校明确“针对改革开放和社会主义现代化进程中的重大理论和现实问题，开展马克思主义中国化最新成果的理论宣传，开展党的路线、方针、政策的宣传”是《中国共产党党校工作条例》对党校基本任务的一项要求，认识到干部教育要适应形势任务的要求,就必须始终站在思想理论和新知识的前沿,对一系列新的理论观点、方针政策、新知识等予以宣传，让广大党员干部认认真真地学，全面系统地学，突出重点地学，带着思考地学，从而使我们的干部善于用新的思想观念、理论知识和方法去武装头脑并研究处理各种实际问题。因此，区委党校把学员的理论学习摆在突出位置。

      首先，科学合理设置教育教学课程。为使理论学习的效果最佳化，区委党校想方设法科学合理地设置教育教学课程，使之针对性和层次性较强。在培训内容上，确立以马克思列宁主义、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系、党的路线方针政策和形势任务教育、与改革建设相适应的新理论、新知识教育为中心的内容体系，其中，特别注意突出这个内容体系中反映新时期需要的最新成果和动态，特别注意研究解决学习掌握这些新成果新动态过程中容易产生的某些思想认识问题和实践问题。在主体班次围绕全国干部培训教材，以政治理论和“五当代”教学课程为重点，结合省、市、区情，一法三条例等必修课，开设四个科目，精心设计课程内容。以突出政治理论为重点，先后举办了学习党的十七大精神专题研讨班，开辟了“科学发展观”“党的十七届四中全会”等系列专题，坚持把马克思主义中国化最新成果作为党校教育的中心内容。在培训对象上，“按需施教”，根据不同的学习对象提出不同的要求，设计合理的班次内容，对科局级领导干部的培训突出“提高执政能力和树立正确的权力观、地位观、利益观”这个重点；对中青班后备干部的培训突出“夯实理论基础，提高思想政治素质，强化实践锻炼，正确树立世界观、人生观、价值观”这个重点；对一般干部的培训突出“加强政治理论学习和业务知识能力的学习”这个重点。实现“理论、知识、党性、能力”相统一的教育目标。

      其次，积极探索创新教育教学方式方法。力求在培训教学中求“精”而管用，求“活”又生动，求“新”显特色。一是讲究灵活性。在设计教学内容中做到既完成培训课目要求，又能求“活”又生动，求“精”而管用。培训班既保证上好主体课程如马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及当代经济、当代科技、当代军事、当代法律、当代思潮等，又紧跟形势，学习马克思主义中国化的最新成果、紧密结合当前形势与任务、省、市、区情和党的路线、方针、政策、法规的教育及《干部教育培训工作条例》、《党政领导干部选拔任用条例》等。在教学方式方法上，不断创新，增强灵活性、多样性，注重时代感、新鲜感；运用多媒体教学和中央远程教学，采用启发式、研讨式、互动式、开放式的教学方法，把高深的理论化为通俗易懂的讲解和深入浅出、生动形象的表述，使学员听之有味、视之有形、晓之有理，增强了教学的吸引力。二是增强互动性。打破过去“教员讲、学员听、直灌式”单一的教学形式，求“新”显特色，创造条件增强教员与学员，学员与学员之间的研讨交流与互动。通过开辟“师生论坛”、“学员论坛点题发言” 等，针对理论与实践方面的疑难和热点问题进行研究式教学活动，让学员思考问题、分析问题，提升解决问题的能力。许多学员反映“学员论坛——点题发言”这种研究探讨、互动交流、现场点评方式，形式新颖，场面热烈，效果好。三是注重针对性。党员、干部个人的党性修养、作风修养决定党风的整体状况。因此，我们针对学员多是党员领导干部的特点，着重就党性修养和作风修养方面的内容强化“理论武装”，如加强对《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》、胡锦涛总书记关于八个方面作风建设等的学习，参观我区党风廉政建设宣传教育基地，观看反腐倡廉教育片等，以帮助学员充分认识党性修养和作风修养的重要性，不断提高其加强党性修养和作风修养的自觉意识，便于在今后的工作中廉洁从政，执行好党的路线政策，顺利实现党的各项任务。

      再次，注意建立大师资网络。良好的师资队伍建设是做好理论宣传工作的关键。我们树立大师资理念，着力构建一个提高领导干部理论修养为重点的专兼职理论宣传教育师资网络。一是选聘了十几位较有名望的省、市党校、院校专家、学者、教授担任理论客座教师，如省社科院党组书记、研究员、省十七大宣讲团成员杨华基、省委党校哲学教研室主任、教授雷弯山，省委党校享受国务院特殊津贴的教授蒋伯英、经济教研部副主任、教授林红、教授林建华、省行政学院科研处处长、教授陈朝宗、福建师大教授柴宇平、市委党校副校长游伯笙教授等。二是常年坚持领导干部到校讲课制度。区委林培清副书记和组织部陈高英部长常亲临党校调研指导理论武装工作，为开学式、结业式作重要讲话并亲自为学员授课。区四套领导班子政协主席高珠英、区纪委书记黄华光、区委常委、宣传部长林国强、区人大副主任刘友忠等领导经常到校讲课，深受学员欢迎。三是本校的专兼职教师。常务副校长、副校长两位校领导也亲自带头授课。这样，形成一支政治合格、素质优良、业务精通、结构合理、适应新时期理论宣传工作需要的专兼职相结合的师资队伍。为干部的理论学习工作奠定了坚实的基础。

      三、学用结合，提高解决问题能力

      理论联系实际是我党的致胜法宝之一。理论联系实际，就是要在实践中，提升认识、总结规律、指导实践。区委党校在把学员的理论学习摆在突出位置的同时，还十分重视学员的理论与实践相结合工作，做到求“实”融大局。

      一是采取“请进来，走出去”，实行课堂教学与实地考察实践相结合。如请领导干部和先进模范人物到党校言传身教；组织学员参观我区党风廉政建设宣传教育基地，从大量的案例、图片资料中接受教育；到金山飞地工业科技园区、闽南金三角、浙江义乌、江苏扬州等实地考察参观学习，了解经济科技社会发展情况，增加学员感性认识；组织学员到省军区教导大队过军事日活动，增加国防知识等，使社会考察实践紧贴省情、市情、区情，提高理论与实践相结合的能力，拓展思路、开阔视野，让党员干部在真实的环境中深入思考，锤炼本领，增强党性。

      二是每期主体班都安排一定时间让学员带着问题和任务到有关单位进行调研实践。如：围绕学习贯彻党的十七大精神，推进海峡西岸福州“金外滩”建设这一主题，要求学员结合本区、本单位工作实际，找准一个“热点”问题进行调研实践。

      三是围绕服务中心工作的需要，组织学员外出考察学习、调研实践，要求学员撰写调研总结文章，并将成绩列入考核项目。如我们组织第21期、22期、23期科级领导干部进修班学员就投资软环境、发展商贸业、旧城改造、文化产业等问题，分别赴厦门、漳洲和浙江义乌、扬州等地考察调研。回来后，我们组织学员通过“学员论坛点题发言”，让学员就如何推进海峡西岸福州“金外滩”建设各抒已见，学员们积极建言献策，提出了许多建设性的意见。按照区委马必钢书记的指示精神，我们将三份考察调研总结报告上报区委，均获得区委领导的重视和好评。通过调研实践，撰写总结，学员论坛，既提高了学员的理论水平，又提升了认识、指导了实践，也为各级领导建言献策，推动我区各项工作。

      建设马克思主义学习型政党任重而道远，作为党校要充分发挥表率作用和重要阵地作用，为完成这一重大战略任务不懈努力，作出自己应有的贡献。